Con una destacada participación de niñas y niños de la ciudad de Paraná, concluyó el Taller de Alfabetización Digital y Pensamiento Computacional a través del Desarrollo de Videojuegos, una iniciativa impulsada de manera conjunta por la Facultad de Ciencia y Tecnología, la Secretaría de Modernización, Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos y MiradorTEC.

A lo largo de cuatro encuentros presenciales, 105 participantes de entre 10 y 14 años se acercaron al mundo de la programación mediante el diseño y desarrollo de videojuegos, incorporando herramientas vinculadas al pensamiento computacional, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

La propuesta también constituyó un valioso espacio de formación para estudiantes universitarios. Un total de 35 estudiantes de Análisis de Sistemas y la Licenciatura en Sistemas de Información de la FCyT desarrollaron allí sus Prácticas Educativas Territoriales (PET), participando en tareas de acompañamiento, orientación y mediación pedagógica durante el desarrollo de las actividades.

De esta manera, el taller no solo promovió el acceso temprano a conocimientos vinculados con la tecnología y la programación, sino que también fortaleció el compromiso de la Universidad con la comunidad, generando experiencias formativas que articulan la enseñanza, la extensión y el territorio.

La iniciativa forma parte de una línea de trabajo orientada a construir espacios de aprendizaje innovadores e inclusivos, donde las nuevas generaciones puedan comprender, crear y apropiarse de las tecnologías digitales, al tiempo que los futuros docentes amplían sus experiencias de intervención educativa en contextos reales.