Estudiantes, docentes y personal administrativo participó de una clase abierta por lanzamiento de la misión especial de la NASA para explorar el lado oscuro de la Luna, que se desarrolló en el salón de usos múltiples de la Sede Central Oro Verde de la Facultad de Ciencia y Tecnología.

La iniciativa tuvo como objetivo divulgar los principales aspectos científicos, tecnológicos e históricos del Programa Artemis, al tiempo que permitió acompañar en vivo el lanzamiento de la misión Artemis II como instancia de formación, actualización y extensión hacia la comunidad.

Durante el encuentro se abordaron contenidos vinculados a las escalas y distancias en el sistema solar, las características del Programa Artemis, la línea de tiempo de la exploración espacial tripulada y los detalles específicos de la misión Artemis II, incluyendo su tripulación, trayectoria y objetivos. Asimismo, se trabajaron conceptos físicos asociados al viaje espacial, como el movimiento, la energía y las maniobras orbitales, en diálogo con el contexto histórico del regreso de la humanidad al entorno lunar.

La actividad fue organizada por las cátedras de Astrofísica y Física General II del Profesorado Universitario en Física de la sede central Oro Verde, en el marco de una unidad temática de esta última asignatura. Se desarrolló el miércoles 1 de abril en el horario habitual de cursado, aprovechando la oportunidad de seguir en vivo la transmisión oficial del lanzamiento.

En cuanto a la participación de la comunidad académica, la profesora adjunta de Astrofísica, Érica Reisenauer, estuvo a cargo de la elaboración del material de apoyo; el profesor asociado de Física General II, Jonás Alonso, coordinó la actividad y realizó la exposición principal, además de guiar el seguimiento en vivo de la transmisión. También colaboraron los estudiantes y docentes auxiliares alumnos Lucas Gallinger y Luis Francisco Alsina Cardinalli, quienes participaron en los preparativos y en la difusión de la propuesta.

La clase abierta contó con la participación de estudiantes de segundo año de los profesorados en Física y Química que cursan Física General II, junto a estudiantes de otras carreras, docentes, y personal no docente  que se encontraba en la Facultad y se sumó voluntariamente.

La organización de la actividad implicó un desafío particular, ya que la confirmación del lanzamiento se produjo en los días previos, en función de variables técnicas, operativas y meteorológicas propias de este tipo de misiones. En este sentido, se destacó la predisposición institucional para posibilitar su desarrollo en un plazo reducido.

La misión Artemis II representa un hito en la historia de la exploración espacial, al constituir el primer vuelo tripulado alrededor de la Luna en más de cincuenta años, desde el programa Apolo. Con una duración aproximada de diez días, la misión tiene como propósito validar sistemas, maniobras y operaciones necesarias para futuras misiones tripuladas del programa Artemis. Al momento de la actividad, la nave Orión avanzaba hacia su máximo acercamiento con la Luna, lo que permitió proyectar imágenes en vivo de la cara oculta del satélite natural de la Tierra.

En este marco, la clase abierta permitió trabajar contenidos de Física y Astronomía a partir de un acontecimiento científico-tecnológico de relevancia internacional, con participación de científicos e investigadores de universidades argentinas promoviendo el interés por la exploración espacial y la comprensión de la magnitud física e histórica del regreso humano al entorno lunar.

Asimismo, se destacó la participación argentina en la misión mediante el despliegue del CubeSat ATENEA, desarrollado en articulación con la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (Conae) e instituciones científicas y universitarias nacionales, lo que aportó un componente de identificación local y regional a la propuesta.

La actividad contó además con la colaboración en la difusión por parte del Observatorio Privado Galileo Galilei (MPC–X31), dirigido por César Fornari en la ciudad de Oro Verde, y de la Sociedad Lunar Paranaense.

Esta propuesta se inscribe en las líneas de trabajo orientadas a fortalecer el vínculo entre la universidad, la comunidad y el territorio, promoviendo espacios de acceso al conocimiento científico y tecnológico de relevancia global.