La Facultad de Ciencia y Tecnología tuvo un rol preponderante en una nueva escala de la Ruta Federal del Conocimiento en Paraná, con una jornada que tuvo lugar en el Mirador TEC, donde el decano, Esp. Abog. Juan Pablo Filipuzzi, analizó las experiencias prácticas y nuevas estrategias para formar localmente a las juventudes en las tecnologías digitales que demanda la economía del conocimiento.

El encuentro fue organizado en conjunto por el Gobierno de Entre Ríos y Argencon, una entidad que nuclea a empresas del sector de la ciencia, la tecnología y la innovación; en un ámbito que buscó acercar a estudiantes, profesionales y emprendedores a las posibilidades que ofrece la economía del conocimiento.

Filipuzzi compartió el panel con Pablo Aristizabal, docente universitario, pionero en el desarrollo digital en Argentina, fundador del Grupo Competir y de la plataforma Flexflix, quien planteó los desafíos de la tecnología de la educación como facilitador de los procesos de aprendizaje y motor de guía a los docentes en la nueva era digital.

En ese marco, el Decano destacó las experiencias prácticas y estrategias que se han desarrollado desde la FCyT para formar localmente a las juventudes en las tecnologías digitales que demanda la economía del conocimiento.

“Desde hace dos años, desde la Facultad de Ciencia y Tecnología venimos implementando un Plan de Gestión Institucional que busca consolidar un perfil de universidad más innovadora, inclusiva, conectada con su territorio y preparada para los nuevos escenarios”, destacó en su discurso ante un auditorio colmado.

En la exposición insistió en que “el plan de gestión no es un slogan institucional, sino un modo de trabajar desde la planificación a mediano y largo plazo, más allá de los problemas estructurales que tiene la universidad pública y que debemos resolver”.

El Decano resaltó las acciones que se vienen desarrollando “para la creación de propuestas académicas vinculadas a Inteligencia Artificial, en diplomaturas y cursos destinados a docentes, estudiantes y público en general, siempre atendiendo las demandas locales”; y, en la misma línea, se refirió a la reforma de los planes de estudio, “teniendo en cuenta el modelo de facultad que queremos para nuestros estudiantes y nuestra comunidad, acortando los plazos, estableciendo materias cuatrimestrales y cursada virtual para promover el egreso”.

Filipuzzi destacó además que, junto con los procesos de innovación, la FCyT ha implementado programas de para acompañar el tránsito de los estudiantes y avanzó en la incorporación de instancias de virtualidad en el tramo superior de las carreras, lo que favoreció la permanencia de los estudiantes, permitió que estudiantes que habían abandonado sus estudios volvieran a la Facultad y pudieran egresar.

“Nuestra tarea, como actores de la comunidad, es académica. Pero tenemos el compromiso de defender la educación pública, promover el conocimiento, democratizar la educación superior y lo hacemos con una mirada en el territorio, priorizando el interés de nuestros estudiantes y brindando una educación de calidad, haciendo los mayores esfuerzos a este ecosistema que se está generando en Entre Ríos”, afirmó.