En el marco del proceso de innovación curricular de la Facultad de Ciencia y Tecnología , el Profesorado en Matemática llevó adelante dos encuentros del proyecto “Memoria, comunidad y futuro del Profesorado en Matemática. ¿De dónde venimos y hacia dónde queremos ir?”, orientados a recuperar experiencias, fortalecer los vínculos de la comunidad educativa y reflexionar sobre los desafíos de la formación docente.

El proceso de innovación curricular responde a los lineamientos establecidos por la normativa nacional y, en la FCyT, se enmarca en las acciones del Programa Más Futuro, contemplado en el Plan de Gestión Institucional 2026-2029.

El primer encuentro, denominado “Historias que se cruzan, generaciones que construyen comunidad”, se realizó el sábado 3 de octubre y reunió a docentes en actividad, catedráticos retirados, estudiantes y graduados de la carrera. La jornada propició el intercambio de experiencias y perspectivas entre distintas generaciones que forman y formaron parte del Profesorado en Matemática.

Por su parte, el segundo encuentro tuvo lugar el sábado 24 de octubre y consistió en el conversatorio “Una mirada actual sobre la enseñanza de la Matemática”, a cargo del Lic. Prof. Marino Schneeberger. La actividad se desarrolló en modalidad híbrida, con participación presencial en la Sede Central Oro Verde y virtual a través de Google Meet.

Durante el conversatorio se abordaron aspectos vinculados con las innovaciones curriculares y sus contextos generales y específicos en el campo de la Matemática. También se trabajó sobre estrategias metodológicas, modelos de enseñanza y recursos disponibles, considerando sus posibilidades y limitaciones, con ejemplos aplicados a contenidos de Álgebra y Cálculo.