Campaña solidaria en la FCyT: “Visión solidaria: una segunda mirada”
La propuesta consiste en circular marcos de anteojos en la comunidad educativa
Abrieron las inscripciones para los cursos del Laboratorio de Investigación Gugler
Las personas interesadas deberán completar un formulario online. Se dictan cursos presenciales y a distancia.
Clase abierta sobre Inteligencia Artificial y tratamiento de datos
Más de 100 participantes acompañaron actividad, que se constituyó en un aporte significativo para la formación de estudiantes y el fortalecimiento de la cooperación internacional.
Se realizará un seminario sobre estrategias educativas para la inclusión
La actividad tiene como objetivo que estudiantes y docentes puedan actualizar sus herramientas para una educación inclusiva.
Se realizará una nueva edición del taller de diseño y evaluación de planificaciones de cátedra
A través de encuentros virtuales se brindarán herramientas al cuerpo docente para la elaboración de las planificaciones de cátedra
Se desarrollará la cuarta edición de la charla de especialistas: investigación y docencia en primera persona
Es una actividad que versará sobre el lenguaje de las aves, la extensión universitaria y el aprendizaje científico al aire libre
Una docente de la FCyT obtuvo el título de Magister en Gestión Ambiental
Laura Santoni, docente e investigadora de la Licenciatura en Biología, presentó una tesis sobre el ordenamiento territorial de la cuenca del arroyo Paracao.
Convocatoria 2025 para la presentación de Proyectos de Investigación
A través de la Secretaría de Ciencia y Técnica, la UADER convoca a postular iniciativas en cuatro categorías, en el marco de la Ordenanza CS Nº161.
Estudiantes de la FCyT realizaron prácticas educativas territoriales en la celebración por el Día de las Infancias
La jornada se realizó en las instalaciones del barrio Procrear de Paraná.
Se dictará el curso “Variaciones azarosas”: una propuesta que integra pensamiento crítico y estadística
Dará comienzo al Ciclo de talleres de complementación curricular para la formación docente en matemática