En el marco de las acciones institucionales destinadas a acompañar las trayectorias estudiantiles, la FCyT llevó adelante en la sede Oro Verde el taller “Laboratorio de palabras en acción”, una propuesta orientada a fortalecer habilidades interpersonales, grupales y de integración entre estudiantes.

La actividad fue impulsada conjuntamente por la Secretaría Académica de Rectorado, a través del Área de Orientación al Estudiante, y la Secretaría Académica de la FCyT. El encuentro estuvo coordinado por Matías Cáceres y Lorena Puntin, integrantes del Área de Orientación al Estudiante de Rectorado, junto a Azul Muzzi, coordinadora de Cultura de la FCyT.

Durante la jornada se generó un clima de trabajo ameno y participativo, con gran interés por parte de las y los asistentes, quienes participaron de dinámicas grupales y espacios de intercambio orientados a fortalecer la escucha activa, la empatía, la comunicación asertiva y el trabajo colaborativo.

La propuesta abordó contenidos vinculados a los grupos humanos, las habilidades sociales, las etapas del desarrollo grupal y la perspectiva psicológica del trabajo colectivo, incorporando además actividades prácticas de integración y cohesión.

La iniciativa se enmarca en el Programa Comunidad del Plan de Gestión Institucional, que tiene como propósito acompañar a las y los estudiantes desde el ingreso hasta el egreso, promoviendo condiciones de acceso, permanencia y finalización de los estudios. Desde una perspectiva integral, el programa busca fortalecer la experiencia de formación como un proceso social y humano, reconociendo la diversidad de trayectorias, contextos y necesidades estudiantiles, y consolidando estrategias de apoyo, orientación y seguimiento que favorezcan trayectorias sostenidas, informadas y valiosas.

En este sentido, el taller constituyó un espacio de encuentro y construcción colectiva que aportó herramientas para fortalecer la experiencia universitaria, promoviendo vínculos de respeto, integración e interdisciplinariedad entre estudiantes de distintas carreras.